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  刘氏 “视听动”教育

  每个孩子他自己3岁时的表现不如5岁,5岁不如7岁、9岁、11岁……,而智商却年年都差不多,一辈子不会变化太大,所以智商说不清楚孩子们每年逐渐成长的智慧。孩子年年不一样的“学习能力”—“耳聪”、“目明”、“动作反应”,才是指挥他怎么表现,具备什么能力水准的最重要因素。孩子们年年都聪明,但是他们年年不同的学习能力,要与言行、学业所要求的标准相当,表现才会正常。

  透过历经近40年教学实践的个别化学习能力测评及视听动训练课程, “刘氏视听动”训练已帮助超过25万个以上、、自闭症、发展迟缓、注意力不集中、过的活动儿童等各类型的孩子,刘氏教育的学生将透过专业师资的教学,发展其语言表达、理解、理解、情绪发展、行为管理及社交方面等能力,针对每位学生不同的发展需求,我们将进行定期系统化的预测及教学调整,透过快速提升学生最核心的“视、听、动”学习能力,帮助孩子做的耳聪、目明、反应快的高效学习!

  刘氏“视听动”能力的测验

  “视听动”学习能力测验是一份针对3-16岁孩童的上升智慧进行综合性分析的教育测评工具。在专业老师细心的了解您的需求或对孩子的期望后,我们会为您的孩子安排能力测验,针对影响其说、写、读、算和行为的视(目明)听(耳聪)动(行为成熟)三大基本学习能力进行评估。约25-35分钟的测验包含了视觉绘写能力、听觉记忆能力、和感觉动作能力三项子测验,透过在纸笔、听说、及肢体活动等互动上的表现观察。

  ★视觉绘写能力

众泰彩票   o 视觉广度

  o 视觉顺序

  o 视觉记忆

  o 视觉辨识

  o 手眼协调

  只有建立视觉能力,才能促进孩子对点、线、面、边、角、线,位置、结构、方向、角度的认知。

众泰彩票   视觉能力的提高,才能促进孩子的理解能力,条理性,整理能力,以及阅读能力和数学的基础能力

  ★听语能力

  o 听觉记忆广度

  o 听觉顺序

  o 语言广度

  o 听觉辨识

  发音训练、仿说训练、对视能力训练、模仿能力训练。根据孩子的语言能力制定专业的个别化语音训练,让孩子更快增强语言功能。

  ★感觉动作能力

  o 平衡

  o 肌力

  o 方向

  o 韵律

  o 协调

  o 松懈

  o 速度

  o 变化

  运动能力是一切能力进步的基础。根据孩子的不足之处设计不同的运动项目,可增强孩子的注意力,配合能力,以及语言的功能。

  ★ABA应用行为训练:模仿训练、听从指令训练,

  ★口腔肌肉训练:众泰彩票口舌操、口部肌肉按摩、SRJ口部肌肉训练。

  ★认知能力训练:命名、配对、模仿、物品功能、颜色、形状、人物认识、地点认识、区分比较、分类、看图说话等,基础认知是孩子对事物的基本认识,从而提高儿童的知觉记忆,表象,思维等各方面能力,达到全面发展。

  ★生活技能:培养孩子生活自理,吃饭、穿衣服、洗手、洗脸、刷牙、系鞋带、拉锁、扣子等自理的能力。

  ★音乐课:建立孩子模仿配合能力,增加节奏感、韵律感、增强听的能力。

  ★语文、数学课:为了能让孩子和小学接轨,机构特选用小学教材、特教教材等,增加语文、数学等课业,机构采取学校课堂的授课环境,让孩子体验上学的乐趣。

  因孤独症孩子的个体差异很大,只有多学习和掌握不同的教学方法,才能做到因材施教,让孩子更快提高他的各项能力,从而来建立他们的语言、社交、行为等能力的发展。

  服务对象

  孤独症(自闭症)儿童:自闭症是童年期的一种比较严重的广泛性发展障碍,它有三大症状:社会交往障碍、语言交往障碍、兴趣与行为异常。

  语言发育障碍儿童:

  注意力不集中、过度活动儿童:

  学习不佳、成绩低落儿童:众泰彩票学习障碍指在听、说、读、写、推理或数学等方面的获取和运用上的表现有显著困难的一群不同性质的学习异常者之通称。

  其他发展障碍儿童:包括其他广泛性发展障碍、非典型孤独症(自闭症)、阿斯博格症、特定的言语和语言发育障碍等

  其他(包括资优生在内的)各类孩童

   服务项目

  1、儿童问题免费咨询

  2、儿童能力测评

  3、制定个别化训练方案

  4、辅导训练提升各项能力

  5、建立个案管理

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